Delegacja z województwa podlaskiego, reprezentująca różne instytucje zaangażowane w edukację, rozwój kompetencji oraz współpracę z rynkiem pracy, spotkała się z członkami Pomorskiego Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji ds. wspierania, koordynowania i monitorowania wdrażania Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 w województwie pomorskim.

Rozmowy koncentrowały się wokół roli WZK w tworzeniu spójnych strategii edukacyjnych w regionach, wspieraniu szkół i placówek kształcenia zawodowego oraz inicjowaniu współpracy z pracodawcami i instytucjami rynku pracy.

mat. PCEN

 

Rola WZK w regionach

Wojewódzkie Zespoły Koordynacji powołane zostały we wszystkich województwach w Polsce w celu koordynowania działań na rzecz rozwoju kształcenia i szkolenia zawodowego oraz promowania idei uczenia się przez całe życie. Ich zadaniem jest nie tylko wspieranie lokalnych inicjatyw edukacyjnych, ale także analiza i dostosowywanie oferty kształcenia do zmieniających się potrzeb rynku pracy i gospodarki regionalnej.

Działania te mają na celu zwiększenie efektywności systemu edukacji zawodowej oraz zapewnienie jego lepszej spójności z kierunkami rozwoju społeczno-gospodarczego województw. Szczególne znaczenie ma także integracja działań różnych interesariuszy – szkół, samorządów, pracodawców i instytucji wspierających – w realizacji wspólnych celów edukacyjnych.

mat. PCEN

 

Wymiana doświadczeń i dobrych praktyk

Podczas spotkania zaprezentowane zostały inicjatywy realizowane w województwie pomorskim, w tym m.in. działania na rzecz rozwoju doradztwa zawodowego, programy wspierające nauczycieli kształcenia zawodowego, a także przykłady efektywnej współpracy z przedsiębiorcami i instytucjami otoczenia edukacji. Goście z Podlasia podzielili się również swoimi doświadczeniami, prezentując projekty i rozwiązania wdrażane na ich terenie.

mat. PCEN

 

Wizyta była okazją do pogłębionej dyskusji na temat wyzwań, jakie stoją przed zespołami WZK w poszczególnych województwach, a także do wspólnej refleksji nad przyszłymi kierunkami działań. Uczestnicy zgodnie podkreślali wartość spotkań roboczych, które umożliwiają budowanie sieci współpracy i wzajemne inspirowanie się w pracy na rzecz rozwoju edukacji zawodowej w Polsce.