Kształcenie lepiej dopasowane do potrzeb rynku pracy. Spotkanie inaugurujące prace Pomorskiego Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji

Podczas inaugurującego spotkania zaprezentowano koncepcję Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030, ideę, sposób funkcjonowania PWZK oraz możliwości wsparcia działań związanych z rozwojem umiejętności w latach 2021-2027 i założenia projektu pn. „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych”, w ramach inicjatywy przewidziano następujące przedsięwzięcia:

• Pomorska Sieć Kształcenia Zawodowego,
• Model Nowoczesnego Systemu Doradztwa Zawodowego dla Pomorskich Szkół,
• Pomorski System Poradnictwa Zawodowego,
• Centrum Umiejętności dla Branż Rozwojowych,
• Promocja postaw przedsiębiorczych, kształcenia zawodowego oraz idei uczenia się przez całe życie,
• Study in Pomorskie.

mat. własne

Podczas spotkania zwrócono również uwagę na problematykę:

• znikających zawodów,
• zakazu udziału młodocianych w praktykach w warunkach szkodliwych, przez co niektóre zawody nie mogą być nauczane,
• uwzględnienia rodziców w doradztwie zawodowym,
• braku gabinetów profilaktyki zdrowotnej w szkołach,
• włączenia doradców zawodowych OHP (szkoły dla dzieci o specjalnych potrzebach) do sieci wsparcia doradztwa zawodowego (doradcy OHP współpracują w ramach systemu poradnictwa zawodowego),
• częsty brak specjalistycznego przygotowania doradców zawodowych w szkołach (jedynie kursy),
• częstą rezygnację uczniów z nauki zawodu już w pierwszym roku nauczania wynikającą z dokonania wyboru zawodu niezgodnego z predyspozycjami (ważny udział rodziców w procesie doradztwa zawodowego) lub nieuwzględniającego kondycję zdrowotną ucznia,
• potrzebę zidentyfikowania relacji między klasyfikacją zawodów z punktu widzenia rynku pracy a klasyfikacją zawodów z punktu widzenia szkolnictwa branżowego, szczególnie w kontekście branż rozwojowych (nowoczesne technologie),
• potrzebę uwzględnienia uczniów wszystkich rodzajów szkół ponadpodstawowych, a nie tylko liceów i techników w kampanii dot. edukacji ekonomicznej młodzieży w kontekście przygotowań do realizacji projektu,
• nie powielanie badań prowadzonych przez MEiN.

Podczas spotkania podkreślono potrzebę spotkania z przedstawicieli MEiN w celu przedstawienia koncepcji i stanu realizacji przedsięwzięcia dot. Branżowych Centrów Umiejętności, a w szczególności ich powiązania z działalnością PWZK. Podczas kolejnego spotkania zespołu, w planach jest poruszenie kwestii związanych z mikro kwalifikacjami i uznawaniem kwalifikacji przez uczelnie.